Самаркандский государственный медицинский институт

Самаркандский государственный медицинский институт (узб. Samarqand davlat tibbiyot instituti; англ. Samarkand state medical institute) — медицинское учебное заведение в Узбекистане. Занято подготовкой медицинских работников и научных деятелей, а также повышением их квалификации. Институт расположен в городе Самарканде.

Самаркандский государственный медицинский институт
(СамГосМИ)
Samarqand davlat tibbiyot instituti
SamMI emblem.png
Международное название Samarkand state medical institute
Прежние названия Узбекский государственный медицинский институт
Год основания май 1930 года
Ректор Шамсиев Азамат Мухитдинович[1]
Студенты 2975 чел.
Иностранные студенты есть
Преподаватели 530
Расположение Флаг Узбекистана Узбекистан, Самарканд
Юридический адрес
Узбекистан, Самарканд,
ул. Амира Тимура, 18
Сайт sammi.uz
Награды Орден дружбы народов

Сокращённые названия: СамГМИ, СамГосМИ, СамМИ.

История

Институт был основан в мае 1930 года по инициативе Совета народных комиссаров Узбекской ССР.

Ректора института со дня его основания

  • Немцович, Лев Соломонович (1930—1935 гг.)
  • Недосеков, Юлий Соломонович (1935—1942 гг.)
  • Захидов, Хаким Захидович (1943—1945 гг.)Профессор
  • Абдуллаев, Рауф Абдуллаевич (1945—1951 гг.) Профессор Заслуженный деятель науки РУ
  • Адилов, Азиз Кудратович (1951—1955 гг.)Доцент
  • Мирзамухамедов, Маннап Атаматович (1955—1961 гг.)Профессор. Ведущий педиатр Узбекистана, Заслуженный деятель науки Узбекистана
  • Хаитов, Муса Назарович (1961—1966 гг.) Доцент . Депутат Верховного Совета Уз ССР.Первый секретарь Самаркандского горкома КП Уз.
  • Вахабова, Уктам Каримовна (1966—1981 гг.) Профессор, Заслуженный деятель науки РУ, Депутат Верховного Совета СССР.
  • Арипов, Субханкул Арипович (1981—1986 гг.) Профессор, Заслуженный деятель науки РУ, Заслуженный врач РУ.
  • Камалов, Нуриддин Мирзаевич (1986—1995 гг.) Доцент.
  • Муминов, Акрам Ибрагимович (1995—2000 гг.) Профессор, Заслуженный деятель науки РУ.
  • Шамсиев, Азамат Мухитдинович (с 2004 года)Профессор. Член Нью-Йоркской Академии Наук.

Институт в годы Второй мировой войны

На базе Самаркандского государственного медицинского института (СамМИ) в 1942—1944 годах располагались эвакуированные Ленинградская военно-медицинская академия и Куйбышевская военно-медицинская академия.[2][3][4]

Структура института

Факультеты

В СамМИ функционируют 6 факультетов:

  • «Лечебное дело», организованный в 1930 году;
  • «Педиатрическое дело», организованный в 1963 году;
  • «Медицинская педагогика», организованный в 2005 году;
  • «Высшее сестринское дело», организованный в 2005 году;
  • «Стоматология», организованный в 2009 году;
  • Факультет повышения квалификации и переподготовки врачей, организованный в 1981 году.

Отделения магистратуры и клинической ординатуры

В отделениях магистратуры и клинической ординатуры подготавливаются специалисты по следующим направлениям:

акушерство и гинекология; терапия (по направлениям) — эндокринология, кардиология, неврология, фтизиатрия, наркология; оториноларингология; офтальмология; общая онкология; хирургия (по направлениям); анестезиология и реаниматология; травматология и ортопедия; судебно-медицинская экспертиза; педиатрия (по направлениям); детская хирургия; стоматология (по направлениям); инфекционные болезни (по направлениям); детская неврология; функциональные и инструментальные методы диагностики (медицинская радиология); урология; неонатология; нейрохирургия; дерматовенерология.

Профессорско-преподавательский состав

В Самаркандском государственном медицинском институте существуют 66 кафедр и курсов, где ведут научную и педагогическую деятельность более 540 учёных и преподавателей. Из них — 58 докторов наук, 42 профессора, 177 кандидатов наук, 111 доцентов.

Учебный процесс в институте

Шагая в ногу со временем, коллектив института чутко отзывается на все требования реформ и преобразований, которые происходят в сфере системы образования и здравоохранения нашей страны. С 2005 года в истории института началась новая веха. Необходимо было создать достойные условия для качественного образовательного процесса и научной деятельности профессорско-преподавательского коллектива, чтобы существенно повысить их отдачу. В институте с целью обеспечения качественного учебного процесса, а также проведения научно – исследовательской работы лекционные залы, учебные аудитории и учебно-клинические лаборатории оснащены новейшими информационными базовыми технологиями, мультимедийными проекторами, видео- и аудиосистемами, внедрено дистанционное обучение. Учебный процесс поддерживается современными информационно-коммуникационными интернет-технологиями с использованием электронного и модульного систем обучения (moodle.sammi.uz), где размещены электронные учебно-методические материалы по всем дисциплинам, которые преподаются в институте, в т.ч. на английском языке для иностранных студентов. Также на всех кафедрах функционирует студенческое научное общество (СНО) Безусловно, все это позволяет проводить занятия на высоком современном уровне, отвечающим мировым образовательным системам.

Информационно-образовательные ресурсы

Особого внимания заслуживает созданный в институте ИРЦ (информационно-ресурсный центр) насчитывающий в своем фонде более 300000 изданий. Это учебная, методическая, научная литература, а также учебные пособия по дисциплинам. ИРЦ располагает электронной библиотекой, доступ к которой имеет каждый студент, магистр, аспирант, молодой преподаватель, а также убеленные сединами профессора, доценты, которые не должны, да и не хотят отставать от требований и веяний нового - XXI века. Одним из факторов повышения качества учебного процесса явилось образование Центра инновационных педагогических технологий, оснащенный современными информационными базовыми системами. Созданный Центр информационных технологий обеспечивает доступ к новейшей информации. Он состоит из 14 компьютерных классов и лингафонных кабинетов с выходом в Интернет и через локальный сервер подключен к электронной библиотеке института. Это способствует получению студентами профессиональных знаний в рамках Международного образовательного стандарта.

Лечебная база

При СамМИ имеются клиника № 1, рассчитанная на 375 коек и клиника №2, рассчитанная на 200 коек, оснащённые необходимым и современным медицинским оборудованием. Клинической базой для студентов являются также все лечебно-диагностические учреждения города Самарканда, где в последующим они проходят производственную практику.

Международное сотрудничество

Самаркандский медицинский институт принимает активное участие в исполнении проектов в рамках грантов Центра науки и технологий, фундаментальных исследований Академии Республики Узбекистан, а также тесно сотрудничает с зарубежными партнерами. Сотрудничество успешно осуществляется со многими международными и учебными организациями США, Германии, Японии, Южной Кореи, Голландии, Испании, России, Украины, Казахстана и Кыргызстана. Выпускники СамМИ, по окончании учебного заведения, плодотворно трудятся как в Узбекистане, так и за рубежом в США, Израиле, Германии, России. Коллектив института отличается четким видением новых горизонтов в развитии медицинского образования и науки. Позитивные изменения, произошедшие за годы независимости в старейшем медицинском ВУЗе, вывели его в ряд авторитетных учебных заведений, занимающих ведущее место в образовательном пространстве высшей школы страны. Это придает мощный импульс для дальнейшего укрепления престижа Самаркандского медицинского института в важном деле подготовки высококвалифицированных специалистов.



Примечания

  1. Ректор Самаркандского государственного медицинского института
  2. Военно-медицинская академия, Санкт-Петербург. Петроград. Ленинград: Энциклопедический справочник. — М.: Большая Российская Энциклопедия Ред. коллегия: Белова Л. Н., Булдаков Г. Н., Дегтярев А. Я. и др. 1992.
  3. Раздел «История», Официальный сайт Самарского государственного медицинского университета.
  4. Раздел «История» Архивировано 24 сентября 2015 года., Официальный сайт Самаркандского государственного медицинского института.

Ссылки